Harish Meenashru
gujarati
rohling
in ihn werden sie gegossen
die zukünftigen jahre
ich gebe dir zucker den guten start
als wärst du ein pferd dir die sporen
zu verdienen. so sagt man noch?
genossen die zukunft, stoffbespannt.
wir lassen es, sage ich zu dir: kleben!
wir lassen ein band es umgeben
und nahm als muster den elefanten
das dickhäutige frauengeführte tier
das zu trauern weiß wie es ist an
tagen wie diesem: dass die sonne
scheint das datum stimmt und verrinnt
dass der nächste schritt notwendig
und unwiederbringlich gehst du durchs
schultor mit deinen schuhen größe 30
aus kälbchenhaut. nun wachsen
die weißen großen zähne
dir und ich
will dich hegen
Aus: Subsong. Gedichte
München: Luchterhand Literaturverlag, 2014
Audioproduktion: Literaturwerkstatt Berlin, 2014
ઘડતર
એમાં ઉમેરવામાં આવશે
વર્ષો ભવિષ્યનાં ને ઘડાશે ઘાટ.
હું આપુ છું ચોકલેટ ભરેલો કોન1, શુભારંભ માટે.
તું તો જાણે એક વછેરા જેવી છે
ને તારે વેઠી લેવાની છે શિક્ષા એડીઓની
ને કરવાની છે કમાણી, -
હજી ય એવું જ કહેવાય છે ને ?
આ ભાતીગળ કપડાથી ઢંકાયેલા
ભવિષ્યને બનાવી લે ભિલ્લુ ને મઝા કર.
એ કપડાને ત્યાં જ રહેવા દે
રહેવા દે એની ફરતે બાંધેલી રેશમ દોરી
એની પર ચિતરામણ છે તને ગમતા હાથીનું
- એ જાડી ચામડીવાળું પ્રાણી
જેના ઝુંડને દોરતી રહે છે એક હાથણી
જે વ્યક્ત કરી શકે છે શોક
જે પરખી શકે છે અંતકાળ
કે ઝળહળી રહ્યો છે સૂર્ય , તારીખ પણ યોગ્ય છે
ને વહી જઈ રહ્યો છે સમય
જરૂરી છે હવે પછીનું એક પગલું ને કદાચ, બેડો પાર
આ નિશાળના દરવાજામાંથી -
જ્યાંથી પાછા વળવું અસંભવ -
તું પસાર થઇ રહી છે તારા 30 નંબરની સાઈઝના
સુંવાળા ચામડાના જોડા પહેરીને.
હવે વૃદ્ધિ પામ
નવા સફેદ , મોટા દાંત તો તને આવી જ ગયા છે
હું કરીશ તારું ઘડતર.
(કોન1: જર્મનીમાં બાળકને જ્યારે શાળામાં બેસાડવામાં આવે છે ત્યારે એને એક મસમોટા કોનમાં ચોકલેટ ભરીને આપવાની પ્રથા છે, એ રીતે બાળકના મંગલ ભવિષ્યના શુભાશિષ વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.એ કોનને બાળકોને પસંદ પડે એવાં ચિતરામણવાળા કપડા વડે ઢાંકીને , ફરતે રેશમની દોરીથી ગાંઠીને બંધ રાખવામાં આવે છે। નિશાળ છૂટ્યા બાદ બાળક એની મઝા માણે છે. )
Translated into Gujarati by Harish Meenashru
A result of the project Poets Translating Poets. Versschmuggel mit Südasien, organised in 2015 by the Goethe Institute